Опыт построения комплексной модели коррекционной работы с категорией детей, имеющих нарушения интеллекта
27.05.2011
739
Макарова Инна Анатольевна, Гора Светлана Александровна, Макушева Лариса Юрьевна
В статье рассматривается специфика нарушений речи и особенности ее диагностики у детей с нарушением интеллекта. Предлагается комплексная модель коррекционной работы с использованием нейропсихологических методов.