МУЛЬТИЭТНИЧЕСКИЙ ТЕАТРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ КАК ОБЪЕКТ АНАЛИЗА В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА АКТЁРСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

Л. А. Ахмыловская

Статья посвящена театральному проекту трёх стран и изучению его материалов в условиях смешанного обучения английскому языку в творческом вузе. Включённое наблюдение процесса подготовки спектакля и его гастролей дополняет опыты международных фестивалей, лабораторий, мастер-классов, многолетний опыт автора как театрального переводчика; открывает новые возможности развития проектного метода в контекстном обучении иностранному языку; обновляет образовательные методики и подходы к профессиональной подготовке актёра.