ВИДЕОУРОКИ В ШКОЛЕ

А. С. Смирнова

В статье рассматриваются возможности применения видеоуроков в школе. Актуальность исследования вызвана доступностью, бесплатностью и большим разнообразием обучающих видеороликов, удачно совмещающих теоретическую и практическую части учебного материала. Однако доступность обучающих видеоресурсов в сети Интернет часто связана с недостаточностью требуемого уровня технического оснащения школьного кабинета. Следовательно, возникает проблема возможности использования видеоуроков в школе. Другой аспект применения видеоуроков в школе связан с психическими особенностями учащихся — мотивацией, вниманием, сосредоточением на материале, которые необходимо учитывать при работе с видеоматериалами. В статье описаны достоинства и недостатки применения видеоуроков в школе.