МИФ КАК ФОРМА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В. Л. Лозовский

Миф есть способ отображения представлений о мироздании. При обращении к мифу в экологическом образовании необходим методологический подход. Понимание иерархической структуры экосистемы позволит чётко определить задачи общественной жизнедеятельности. Миф проповедует не идеологию политика или государства, а общечеловеческие идеалы. В нём цели личности направлены за границы и рамки своего существования и согласованы с целью всего общества. Нравственность — основополагающая составляющая экологического образования. Последовательное участие молодого поколения во всех процессах существования общества поможет правильно сформировать его мировоззрение. Только в этом случае новое поколение будет способно принять и качественно усвоить всё необходимое для существования и развития общества.