Выпуск № 2 (31)

М. Р. Арпентьева
Cтихотворная психотерапия — индивидуализированный, продуктивный и эффективный, развивающий доверие к миру и себе, создающий переживание безопасности метод профессиональной и обыденной помощи и самопомощи, который не только улучшает состояние человека, но и позволяет создавать / активизировать требуемый настрой (интенцию) на изменения, деятельность, на взаимопонимание и/или на трансформацию / развитие отношений. Стихотворения обычно обладают весьма значительным психологическим «зарядом», давая человеку возможность как расслабиться и отвлечься от гнетущих или пугающих переживаний и представлений, так и трансформировать их направление, обнаружить и исследовать свои истинные потребности. Целенаправленно созданная тематическая подборка стихотворных произведений активизирует внутренние ресурсы, пробуждает и добавляет человеку энергию, подключая к работе все аспекты личности и внутренние силы. Это подводит человека к состояниям творческого озарения и так похожего на него психотерапевтического катарсиса. Стихотворная психотерапия поэтому является весьма мощной системой методик исцеления, сопоставимой с прохождением развёрнутых тренинговых программ или долгосрочного консультирования. Составление, а также чтение (про себя или вслух, наедине с собой, специалистом, близкими или перед большой аудиторией) как небольших стихотворений (содержащих всего несколько четверостиший, называемых скорее в шутку «стихонами», или даже «однопсиший» — стихотворений, состоящих из одной строки), так и больших стихотворений, в том числе стихотворных поэм и сказок, являются центральным компонентом стихотворной психотерапии и позволяют человеку изменить понимание происходящего, стратегию его осмысления. Для конкретного человека продуктивными и эффективными оказываются далеко не все стихотворения, а преимущественно те, которые отвечают его внутренним интенциям, то есть созвучны его внешнему и внутреннему миру, его пониманию себя и мира, переживаниям и представлениям человека.

Е. Б. Белова, О. А. Питько
Статья посвящена влиянию личных и профессиональных качеств корреспондента на формирование его оценки о том или ином событии. Как именно журналист выражает свою позицию, и из чего складывается его мнение. Каким образом складывается авторское «Я». Как качества личности влияют на выбор сферы деятельности.

С. А. Белоконь
В статье предпринята попытка рассмотрения субъектной организации произведения в работах М. М. Гиршмана. При этом привлекаются исследования таких известных современных литературоведов, как А. А. Кораблёв, Н. Т. Рымарь, В. П. Скобелев, а также классические работы по субъектной организации произведения Б. О. Кормана.

Е. А. Будоян
Статья посвящена актуальности использования филологического подхода к преподаванию иностранных языков в школе. Рассматриваются общие и специальные задачи филологического подхода, ориентированные на достижение метапредметных и предметных результатов освоения учебной программы. Автором предлагается междисциплинарный подход к преподаванию литературы, родного и иностранного языков с целью наиболее полного соответствия образовательных результатов требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. В статье также оцениваются перспективы использования филологического подхода для развития умений и навыков, необходимых как в учебной, так и внешкольной деятельности. В качестве одной из перспектив рассматривается вовлечённость школьников в процесс обучения, что позволит повысить их мотивацию к изучению иностранных языков и приведёт к более глубокому пониманию целого ряда общеобразовательных дисциплин.

О. Е. Вороничев
В статье рассматриваются семантические особенности употребления слов одного корня -бег-(-беж-) в стихотворениях А. К. Толстого. Анализируется частотность использования лексем с этим корнем в полном собрании лирических и сатирических текстов, исследуются все контекстуальные значения однокоренных слов, прежде всего глагола бежать как од-ной из наиболее высокочастотных лексических доминант в лирическом дискурсе А. К. Тол-стого. Выявляются случаи некаламбурной лексической неоднозначности, возникшей в ре-зультате совмещения узуальных лексико-семантических вариантов у слов с корнем -бег- (-беж-), а также все авторские словоупотребления и смысловые приращения. Наряду с семантической спецификой ключевой лексемы бежать исследуются значения её оппозита с семантикой многократности действия бегать, особых форм — деепричастия бежав и причастия бегущий, производных существительных бегство и бег, а также значения про-изводных от бег лексем — прилагательного беглый и конверсионного наречия бегом. Осо-бое внимание при изучении семантических особенностей идиостиля поэта уделяется сло-воупотреблениям, которые были ещё вполне актуальными в период создания произведе-ния, но устарели с позиций лексических норм современного русского языка, в связи с чем должны быть квалифицированы как архаизмы времени.

Ю. М. Демонова, Н. В. Гукалова
Статья посвящена проблеме реализации категории текстовой эмотивности в художественном типе коммуникации на материале романа В. Вулф «На маяк». Автор конкретизирует понятие категории текстовой эмотивности, сформулированной в русле концепции лингвистической эмотивности, и проводит лингвостилистический и интерпретационный анализ фрагментов текста, отличающихся максимальной плотностью эмотивов, с целью выявить основные стилистические доминанты текста романа. Результатом исследования является вывод о том, что основополагающую роль в формировании эмотивности текста играет интеграция разноуровневых лингвостилистических средств, среди которых наиболее значимы и частотны лексические и лексико-синтаксические.

С. С. Минчик
Статья посвящена неизученной проблеме грибоедоведения – связям автора «Горя от ума» с британским движением прозелитизма. Один из его представителей, Шотландское общество миссионеров занималось просвещением и христианизацией мусульман Кавказа. Но география сопряжений ШОМ с интересами А. С. Грибоедова не ограничивалась лишь этим регионом. В 1821 г. шотландцы открывают базу в Крыму, где объединяются с Ирландским обществом миссионеров. Самого яркого лидера ИОМ, Султана Кадигирея, Грибоедов упоминает на страницах своего дневника за 1825 г. В этих же записях им не единожды называется некий «Джемс». Кем был этот человек, и почему литератор-дипломат уделил ему столько внимания? С опорой на рукопись Уильяма Брауна, которая хранится в Национальной библиотеке Шотландии, воссоздаются неизвестные страницы жизни Джеймса Педди, неофита и подвижника ШОМ. Первоисточник цитируется на языке оригинала, выявленные факты комментируются в свете данных из Государственного архива РК, а также отчётов проповедников, литературы путешествий и собственно прозы Грибоедова.

К. Е. Морозов, О. А. Питько
В данной статье рассматриваются основные психологические механизмы манипуляции массовым сознанием с помощью средств пропаганды. Приводится классификация механизмов информационно-психологического воздействия, а также выделяются отдельные способы и приёмы манипуляции сознанием молодёжи.

Е. М. Спивакова, А. В. Морозова
Данная статья посвящена исследованию изменений в дизайне газеты «Биробиджанская звезда» на протяжении 1991—2013 годов.

Е. М. Спивакова, М. М. Спивакова
Статья посвящена отражению концепта «Человек как разумное существо» в содержащих сравнение фразеологических единицах русского и китайского языков. Опыт показывает, что в условиях межкультурной коммуникации знания языковой системы недостаточно для достижения взаимопонимания. Это делает актуальным сопоставительные исследования в области репрезентации фрагментов языковой картины мира (ЯКМ). Одной из форм репрезентации ЯКМ является система устойчивых сравнений. В статье представлены результаты сопоставительного анализа русских и китайских устойчивых сравнений, посвящённых интеллектуальным действиям и состояниям людей. Особое внимание уделяется образному компоненту сравнений, т. к. доказано, что в нём в наибольшей степени проявляется национально-культурная специфика.

Н. В. Фомина
В данной статье рассматривается использование технологии проектирования при изучении дисциплины «Русский язык и культура речи». В качестве примера автор приводит разработанную им систему работы по организации проектной деятельности при изучении дисциплины «Русский язык и культура речи».

И. А. Чуенков, О. А. Питько
В данной статье рассматриваются особенности заголовка как одного из основных исполнителей суггестивной функции в современных средствах массовой информации. Воздействие рассматривается на примере статьи из федеральной газеты. Актуальность изучения суггестивной функции обусловлена тем, что в наши дни традиционные СМИ оказывают колоссальное влияние на аудиторию, что, в свою очередь, формирует мировоззрение аудитории.

Я. А. Юферева
В статье предложен вариант систематизации жанров лагерной прозы. В многообразии жанровых форм выделены три группы: традиционные жанры, жанровые разновидности и оригинальные авторские жанровые определения. Для лагерной прозы характерны синкретичные жанровые номинации, документально ориентированные жанры. Автобиографический роман О. В. Волкова «Погружение во тьму» сочетает черты художественной и документальной литературы, книга принадлежит к наиболее продуктивной группе жанров лагерной прозы — документальным жанровым разновидностям романа.