Е. С. Аминева
В статье анализируется проблема осмысления классической традиции в постмодернизме. Автор рассматривает различные варианты проявления и реализации интертекстуального диалога в постмодернистском тексте. В качестве ведущего принципа взаимоотношений Джона Фаулза с викторианской традицией впервые предлагается понятие «контрапункт».

В. Д. Галечко-Лопатина
В отечественном литературоведении в последнее время предпринимаются попытки систематизировать романное творчество Джулиана Барнса. Однако малая проза писателя выпадает из предмета исследований. В данной статье анализируется жанр эссе о художнике в контексте развития английской художественной мысли, выявляется своеобразие жанра на примере эссе из сборника Д. Барнса «Открой глаза»

Т. В. Гофман, А. В. Курбацкая
В статье рассматривается изучение конструктивных характеристик, грамматических особенностей, семантических свойств и особенностей стилистического употребления неодноэлементных дистантных образований потому … что, оттого … что и тем более … что в практике преподавания русского языка как иностранного.

И. А. Гребенникова, Т. О. Зорина
Вопросы прагматики перевода текста являются актуальными и открывают огромные возможности для изучения в лингвистике. Сленг стал одним из ярких лингвистических явлений, которое на сегодняшний день динамично развивается. В данной статье рассматриваются особенности сленга, проблемы перевода и определяются превалирующие способы перевода сленгизмов на материале молодёжного сериала «Grown-ish»

Дун Лихун
В статье рассматриваются особенности концептуализации в обыденном сознании носителей русского и китайского языков юридических терминов и категорий (на примере концептов унижение и оскорбление). Более развёрнуто проанализирован материал русского языка, который выступает фоном для особенностей китайского, при этом акцентируется внимание на различиях научной и наивной картин мира.

В. С. Каллаур
В статье рассматриваются национальные праздники Кореи и России как элемент языковой картины мира. Был проведён психолингвистический эксперимент, результаты которого показали, что в целом восприятие русскоязычных и корееязычных носителей отличаются друг от друга. Для носителей корейского языка праздник связан в первую очередь с историей страны, а для русских реципиентов важно само торжество.

Л. Н. Капуцына
Статья посвящена проблеме соотношения традиционного и новаторского в оде В. П. Петрова. Рассмотрен вопрос причины и смысла обращения поэта к одической ломоносовской традиции в неблагоприятное для жанра время. Определена степень следования ей: оставаясь в русле традиции, Петров идёт по пути гиперболизации всех одических приёмов. Особое внимание в статье уделяется выявлению новаторского начала в создании В. П. Петровым образа высокого адресата. Определена смысловая доминанта его од: прославление новой государственной идеологии, аспекты которой выявлены в текстах од Петрова и представлены как целостная концепция. Проанализированы особенности поэтики Петрова, в том числе строфические эксперименты как способ усиления пафоса и динамизма торжественной оды.

Е. Ю. Попов
В статье приводятся научные работы, посвящённые изучению языка деловой письменности XVII века (в силу преемственности приказной и канцелярской систем отчасти и начала XVIII века) в соответствии с территорией создания памятников делового языка. Территориальный признак подготовки региональных документов является неотъемлемой частью наименования научных работ, многообразие которых обусловило интерес к распределению документов не по месту нахождения научной школы, а именно по месту их написания.

Е. М. Спивакова
Статья посвящена актуальной проблеме дистанционного обучения иностранцев русскому языку. Автор ставит перед собой цель выявить возможности применения мультимедийных технологий для повышения эффективности формирования фонетических и лексикограмматических навыков говорения на начальном этапе в условиях видеоконференции на платформе «Zoom». В статье рассматривается ряд проблем, возникающих при переносе занятия по русскому языку как иностранному в формат видеоконференции, и предлагаются пути их решения на основе осмысления собственного педагогического опыта. Этим обусловлена новизна исследования.

П. Н. Толстогузов
В трагедии Пушкина «Моцарт и Сальери» одним из ключевых моментов является концепция художника и художественного творчества. В пушкинском тексте мы постоянно встречаем понятия, имеющие прямое отношение к этой теме: жречество, бессмертный гений, ремесло, божественность, служитель искусства, сын гармонии и другие. О природе творчества в пьесе высказывается в основном Сальери. Его концепция гениальности восходит к авторитетным источникам античности и раннего Нового времени. Один из наиболее важных источников — Иммануил Кант. Суждения Сальери и совпадают, и драматически не совпадают с кантовскими определениями гения. В лице Моцарта Сальери покушается на бессознательное природы, что влечёт за собой целый ряд парадоксов в позиции антагониста.

П. Н. Толстогузов
Пушкинская трагедия о Моцарте и Сальери среди других «маленьких трагедий» выделяется самым малым количеством персонажей. В этой ситуации персонажи второго ряда — как сценические, так и несценические — приобретают особое значение. Как и главных действующих лиц, их характеризуют предельная отобранность и символизм. Таковы старик-скрипач, чёрный человек, Бомарше и другие. Персонажи второго ряда символически предопределяют основную схему действия. Они объединяются в группы по признакам функций и характера действий. Некоторые из них гибридны, балансируют на грани реального и фантомного существования (чёрный человек, фантом Моцарта в воображении Сальери).

Чжао Чжицян
Статья посвящена речевому жанру похвалы в русских и китайских комментариях к видеосюжетам. Развитие интернет-коммуникации ставит перед лингвистикой задачу рассмотреть специфику речевых жанров в вирутальном пространстве: формируется виртуальное жанроведение как новое направление коммуникативистики.

Т. М. Маслова
В данной статье рассмотрена проблема связи выбора студентами вуза стратегии поведения в конфликте с их гендерным типом. Конфликт — это столкновение мнений, установок, взглядов, стремлений личности (Д. П. Кайдалов, Е. И. Суименко). Стратегиями поведения в конфликте являются компромисс, сотрудничество, соперничество, избегание, приспособление (К. Томас). С. Бем определила гендерный тип как вид социальной идентичности, который характеризует человека с точки зрения его принадлежности к женской или мужской группе и выделила маскулинный, феминный и андрогинный типы. Эмпирическими методами установления связи гендерного типа с выбором стратегии поведения в конфликте мы воспользовались методиками К. Н. Томаса «Оценка способов реагирования в конфликте» для определения психологического пола и Сандры Бем «Маскулинность — феминность». Базой проведения исследования был Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема. В исследовании приняло участие 110 респондентов (55 юношей и 55 девушек), обучающихся на разных направлениях подготовки. С помощью линейного коэффициента корреляции Пирсона было установлено, что гендерный тип оказывает влияние на компромисс как стратегию поведения в конфликте.

Е. С. Плотникова
В статье рассматривается исследование эффективности психологического студенческого клуба как формы психологической помощи студентам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Для доказательства эффективности данной формы помощи сравнивались три группы студентов от 17 до 22 лет. Студенты первой группы посещали индивидуальные консультации педагога-психолога и встречи психологического клуба, студенты второй группы посещали только индивидуальные консультации, и студенты третьей группы не посещали ни индивидуальные консультации, ни встречи психологического клуба. Психодиагностическими методами выступали Опросник «Копинг-стратегии» Р. Лазаруса и Методика Ч. Д. Спилбергера на выявление личностной и ситуативной тревожности. Для выявления достоверности различий между группами вычислялись критерий хи-квадрат и t-критерий Стьюдента. В результате проведённого исследования было доказано, что посещение психологического студенческого клуба совместно с индивидуальными консультациями является эффективной формой помощи студентам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. У студентов данной группы выявлена положительная динамика снижения напряжённости копинг-стратегий, снижение ситуативной и личностной тревожности. У студентов, посещающих только индивидуальные консультации (среднесрочное консультирование), значимые изменения произошли в снижении ситуативной тревожности и снижении напряжённости только двух копинг-стратегий. В контрольной группе студентов, не посещающих ни индивидуальные консультации, ни встречи психологического клуба, значимых изменений в исследуемых параметрах выявлено не было.