ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Борисова Е.А.

В данной статье дано обоснование необходимости формирования у детей с общим недоразвитием речи грамматического строя и, в том числе, словообразовательных навыков, что входит в содержание универсальных предпосылок учебной деятельности и универсальных речевых компетенций. Представлены результаты экспериментального изучения словообразовательных навыков, проанализированы характерные ошибки при словообразовании существительных, прилагательных и глаголов, наличие которых свидетельствует о необходимости проведения целенаправленной коррекционной работы. Дано предположение возможности использования наглядного моделирования в работе по развитию словообразовательных навыков.